Dr. Susan P. Russell, Supervisor
Mrs. Michelle L. Fyock, Instructional Specialist
Dr. Mary V. Schwartz, Audiologist
Dr. Robyn B. Miller, Audiologist
Dr. Ken Reimer, School Psychologist
Ms. Selma Patillo-Simms,口译服务协调员
Office Location:
English Manor
4511 Bestor Drive
Rockville, Maryland 20853
Phone: 240-740-1810
Fax: 240-740-1804
VP:240-751-4430
Phone: 240-740-1800
Fax: 240-740-1803
VP: 301-637-2958
MCPSInterpretingServices@mcpsmd.org
聋人和重听人(DHOH)项目为从出生到高中毕业有重大听力损失的儿童提供全面的项目和服务.
根据学生的需要,通过IEP程序提供以下专业支持和相关服务:
出生到三岁的项目是通过蒙哥马利县婴幼儿项目协调的. 幼儿及家长可定期接受家居服务,以协助家长了解听力损失,并提供适当的早期干预服务,包括语言服务, communication, and auditory skill development. In addition, 家长和孩子可以参加中心的活动,包括幼儿小组和每月的“家长在课堂”,进行社会互动和信息交流.
三到五岁的聋哑和重听儿童需要语言强化的学前教育,他们参加全天的课程, 语言和沟通技能的发展与年龄相适应的概念发展和学前技能的发展是什么.
At the elementary level, D/HOH学生可以参加罗克维尔集群中三所小学的中心项目之一,在那里可以提供最密集和全面的支持和服务. 学生可以在独立的班级或参与一般教育设置.
The Total Communication 该课程结合了多种交流方法的使用:手语, speech, speechreading, audition, gesture, and print.
The Cued Speech 程序使用了一个手动系统,该系统被开发为使用八个手部形状和四个元音组位置来表示口语的声音. 听起来很相似的声音在嘴唇上的发音是不同的, 所以它们可以彼此区分.
The Auditory/Oral 节目强调口语和听觉技能的发展,通过使用扩音, auditory learning, speechreading, and speech.
在Rockville集群中,以中心为基础的项目在 Earle B.Wood Middle School and Rockville High School offer all three communication options, 在普通教育教室和独立的D/HOH教室. 学生可以选择一系列的课程和选修课, 并参加所有的学术和课外活动. 提供过渡服务,并支持与高等教育经验的联系.
蒙哥马利县听障儿童协会
PO Box 6610
Silver Spring, MD 20916
欲了解更多信息或参与,请访问他们的网站 website or Email: contactmcahic@gmail.com
Edited by Sue Schwartz, Ph.D.(Former MCPS Parent Educator)
由专业人士和家长提供的宝贵的聋人教育指南, Choices in Deafness providing an unbiased, 全面概述以下方法: