回归公平问责模式
公平问责模式有限英语能力部分侧重于英语学习者的表现. 该组件侧重于从WIDA ACCESS测试中获得的分数, 更具体地说，是读写能力综合量表得分和熟练程度. 在公平问责模式的这一部分, 我们专注于识字率的增长, 使用计算预期成长值的公式. 学生报告类别(i.e., 1.0 – 3.9和4.0或更高)是基于学生的整体ACCESS综合熟练程度. 读写能力增长是基于两年的读写能力综合量表得分. 目标是每年90%的学生达到或超过他们的读写能力增长预期.
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